La deuxième Journée Annuelle Nationale des écoles saines du Canada aura lieu le lundi, 26 avril 2010.
Une douzaine d’organisations nationales et provinciales se sont réunies le 12 mars 2009 pour déclarer une journée nationale des écoles saines du Canada, pour se concentrer sur les questions de l’environnement scolaire intérieur telles que la qualité de l’air. Depuis lors, plus de 30 organisations ont donnés leur support.
Le but de la journée est de promouvoir des améliorations, de célébrer les succès et créer des projets qui feront des environnements intérieurs d’écoles nouvelles et d’écoles existantes, les meilleurs environnements possibles.
Journée des écoles saines du Canada est pour tous les Canadiens !
Chaque année, la journée des écoles saines du Canada (JES) donnera aux citoyens, aux étudiants, enseignants, organisations, conseils scolaires and à tous les canadiens, une occasion de se concentrer sur la qualité de l’environnement intérieur des bâtiments scolaires afin de bénéficier à la santé des écoliers de notre pays et à leur capacité d’apprendre ainsi que de protéger la santé des personnes travaillant dans les écoles canadiennes.
Pourquoi une journée nationale des écoles saines ?
- Beaucoup d’écoles ont des problèmes liés à la qualité de l’air.
- Les enfants sont plus susceptibles aux risques de l’environnement.
- Les enfants passent en moyenne 30 à 50 heures par semaine à l’école.
- Le personnel passe encore plus de temps dans les locaux scolaires.
- La mauvaise qualité de l’environnement intérieur est associée à un grand nombre de problèmes, tels que les maladies respiratoires et une mauvaise concentration entraînant une mauvaise aptitude à apprendre.
- Des études sur l’asthme démontrent que jusqu’à 13%, et dans certaines régions 17% des écoliers souffrent d’asthme, la cause principale d’absentéisme dans les écoles, entrainant des milliers de jours d’école perdus chaque année, et des coûts élevés pesant sur le système médical.
- Beaucoup d’études ont démontré des résultats positifs au niveau de la santé suite à une amélioration de la qualité de l’air d’intérieur.
- Des écoles saines, nouvelles ou déjà existantes, fournissent de l’air plus propre, un éclairage amélioré et des expositions aux substances toxiques réduites, pourvoyant ainsi à un environnement d’apprentissage plus sain et plus sûr ainsi que des accomplissements scolaires et un bien-être améliorés.
- Des recherches ont montré que, lors de tests standards, les enfants allant aux écoles en bonnes conditions, atteignent des résultats 5 à 10 pourcent supérieurs à ceux d’étudiants allant aux écoles en mauvaises conditions.
- Des études démontrent que les ressources investies dans l’amélioration de la qualité de l’environnement intérieur, sont vite récompensées.
- Les conseils scolaires de notre pays font fréquemment des choix difficiles entre réduire des programmes académiques bien nécessaires et réduire les coûts d’entretien nécessaire des bâtiments.
- Les gouvernements fédéraux et provinciaux ont démontré leur intérêt à ce sujet important en développant des programmes tels que ‘Le kit IAQ des outils pour écoles’, créant des données, des informations et des conférences sur IAQ d’écoles ; et travaillant chaque jour pour procurer des écoles plus saines.
- Nos écoles ont la grande responsabilité de guider l’avenir de nos enfants. Nos enfants représentent la plus grande ressource de notre pays.